“德高为师 学高为范”这句话对“师范”概况地言简意赅、精辟犀利。

那么何谓“小学”呢？可能有人会说，小学，小学，不都说小学吗，中学、大学，也就是个名字而已。没什么好奇怪的呀？我问了百度，答案是唐代时有了“小学”，为“字学”，读书必先识字，字学即小学，“小学”之名即由此而得。总得来说，小学跟孩子的年龄小脱不开关系，然“大学”就不仅仅是年龄大而已了吧。

我认真思考后，想出了这么两句话来形容小学：年幼为小 无知才学。

相对于中学来说，小学孩子的年龄小，是人生中正规学习的起始阶段，平时我们老师在教学时往往不自觉地就会严加斥责孩子，怎么就不会呢？现在我们要反思是，孩子不会就正常了，都会就不正常了？美国人看中国教育不也是这样吗？我们的课堂上孩子的小手都举得高高的，回答的都对对的，我们的教学目的何在？我们教学的意义何在？孩子会了还用我们老师教吗？教了不是让他学会，真正的教学是能不能带给孩子思考？1+1=2的结果不重要，美国人数学不好，可并不影响卖东西、收银。倒是我们的数学那么好，有什么用呢？科技发明、航空母舰我们发明的了吗？

年幼为小，无知才学。正确看待我们的孩子，才会真正思考我们的教学。

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  题目：《作文》

  开头好句：在我精心设计之下，未来的新型汽车终于制造出来了。看，白色的外衣，粉红色的轮胎，再加上会眨眼的车灯，别提有多可爱了，我给它取了一个好听的名字-嘟嘟。

  同学们，未来的学校是无比美好的，让我们为这一天的早日到来，刻苦学习，勇于探索吧！

  我们的校园可美了！一走进我们的校园，远处的小山上的翠叶就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像忠诚的卫士，守卫着校园。

  每当我看到书上那些描写秋天的语句，我就仿佛来到了一片稻浪翻滚的金色田野，就仿佛看到了硕果累累的果园妈妈说：“想写出逼真、精美的秋天，就要亲自用眼睛去看，用手去触摸。”

  对于我们这些没有见过大海的人来说，大海是神秘的。四月的一天，我们怀着好奇心和神往的心情来到宝山海滨，过了一个愉快的日子。

与《作文》一起，爱上写作                              南阳路第一小学 唐一哲     今天是很糟糕的一天，因为今天天气又变得闷热又下起了雨，而且我又被淋了个透湿。但是我想说的是：“今天又是个美好的一天，因为我和读书有个约会”；还有一句话说：“最美就是和你一同屋檐下一同读书。”     是的，我现在就去河南省少儿图书馆三楼，与编辑老师一起爱上《作文》。     刚一进图书馆，我就直奔电梯，冲进三楼的外文阅览室。瞪大眼睛一瞧，门外已经站满了参加活动的人，这一次的编辑老师也有许多，《作文》一刊的编辑老师都来齐了，真是“大咖云集”啊。一开始，老师和我们玩了一个游戏，游戏的名字叫：对着干。老师说：“我不会写作文。”同学就答：“我们会写作文。”老师又说：“我上课不要积极举手发言。”我们异口同声的说：“我们上课要积极举手发言。”同学们一阵哈哈大笑。......     几分钟的游戏过后，接着老师详细地讲了好作文的三大写法：标题新、立意新、内容新。老师在我们常用的“套路”的作文写法上进行了一系列的“改革”，把原本平淡无味的作文一下子就变得生动有趣，引人注目了。李老师还朗读了冰心的《雨后》这篇诗歌，我一听，这不是我上二年级学的一篇课文吗？老师对我们说：“想要更好的爱上写作，首先要学会朗读别人的文章。朗读是让自己走进文章的精华之中，投入到文章里面，这才是朗读的最高境界。”我还有幸给大家朗读一段文章《失而复得的小书包》。老师又给我了指点。看来朗读也是一门大学问啊。后来，我     最后，老师想让我们上台再多朗读一些文章，但是因为时间紧迫，没有轮得上我，真是好可惜啊！     不过，我决定回家后，多找些优秀的文章来读。平时，要借些作文类的书，争取把自己的作文水平提高！