（四）年级（道德与法治）学科复学前三周教学计划

郑州市二七区凤鸣路小学      李志军      2020年5月8日

一、教学背景

  本次刘庄和八卦庙小学合校，疫情期间学生主要是网课学习。由于本科目在网课学习中没有进行，道德与法治并没有进行网上学习。复学后直接进行新授课学习。

二、教学内容

前三周道德与法制总两单元，计6课。第一个单元：同伴的交往，结合学校合并的情况，突出本单元的学习，注重新的班集体的融合与学生交往。二个单元的主题是：做聪明的消费者。注重突出学生各自展示自己的特长有点，充分发挥学生的主动及合作精神。

三、教材分析

    本册教材以马克思主义为指导，吸收改革成果，具有中国气派的教材。落实社会主义核心价值观，从娃娃抓起的要求，培养有爱心、责任心，有良好行为习惯和个性的儿童。是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一阶段学生发展中存在的突出现实问题—好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。

四、学情分析

    四年级是学校中年级。孩子们逐步有了自己的想法，但是习惯是一个多方面影响形成的个体习惯。具有普遍性和鲜明的个体性。教学中突出个性的发展，更注重集体主义观念的培养和奉献精神的教育。

五、教学目标

1、 同伴与交往：感受友谊的美好，说话要算数，认识冲突化解冲突。

2、 合理的消费观念的培养。

六、教学计划

时间	课时	教学内容
第一周	第一课时	我们的好朋友
第一周	第二课时	说话要算数
第二周	第三课时	当冲突发生
第二周	第四课时	买东西的学问
第三周	第五课时	合理消费
第三周	第六课时	有多少浪费本可避免

 

七、教学策略

根据低年级学生的心理特点我制定以下教学措施：

1. 做好课件和趣闻性的视频

2. 课程集中以活动为主，激起学生的兴趣

3. 课堂之上以鼓励为主，让学生乐于发言。

评价措施：

    适时鼓励学生发言，积极主动参与活动，平时课堂的活动成绩和表扬计入平时成绩，平时成绩占期末成绩比重40% 。发言积极的给鼓励，评比学习小标兵，激发学生的学习兴趣。

《体育学科课程纲要》

（ 八）年级（上）学期

课程名称：体育与健康

课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社    年版

学    时：48

执教教师：赵祎  李高锋

背景  根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及学校的自身情况，有目的有计划的进行教育教学工作，传授基本的体育卫生健康知识和体育技巧。

目标：

1.养成良好的锻炼习惯，培养学生积极主动的参与体育活动的意识。  

2.让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。   

3.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。   

5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

内容：

1.室内课分享课程纲要

2.体育与健康知识

3.队列队形

4.篮球

5.跳绳

6.足球

7.考核

实施：

1、课程资源

教材《体育与健康》《运动训练学》《运动心理学》网络、校外资源的利用。

2、实施手段

分享课程纲要，使学生了解本学期的学习内容，以教案为主，结合体育器材开展体育课，开展体育小游戏，增加课堂趣味性，运用启发诱导，探究式学习方法，使学生学会主动学习

评价：

1.过程性评价

平时成绩

1、学习态度包括：

（1）服装、鞋子，出勤情况

（2）是否迟到或早退。

（3）上课纪律。

2、练习情况

（1）是否认真练习

（2）是否主动参与合作练习

（3）是否请教纠错

3、行为情况：

（1）学习中的自己的情绪、自信心、意志表现。

（2）与同伴的尊重与理解、交往与合作。

一．终结性评价

2018 年初中毕业升学体育考试成绩由七、八、九年级体质与健康（即综合素质评定中的运动与健康状况，下同）过程管理成绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成，满分为 70 分。其中体质与健康过程管理成绩占 8 分（体育课过程表现七、八年级各占 2 分，九年级占 4 分，总计 8 分），由学校组织评价；升学体育考试成绩占 62 分。